Conseiller-Conseillère en Formation Professionnelle Cfp H/F - France Travail

La Direction Régionale Académique à la Formation Professionnelle Initiale, Continue et l'Apprentissage (Drafpica) est un service de la région académique Occitanie.

Elle pilote, anime et coordonne l'ensemble des actions concernant la formation professionnelle des jeunes et des adultes, leur insertion professionnelle, leur certification par le processus de validation des acquis de l'expérience au sein des réseaux de l'Éducation nationale.

La DRAFPICA entretient un dialogue constant avec les entreprises et les acteurs économiques.

Sa mission : développer au sein de l'Éducation Nationale une offre de formation qui anticipe l'évolution des compétences, favorise l'égalité des chances et contribue à la réussite de chaque parcours professionnel.

Affecté(e) au Lycée Pablo Picasso de Perpignan, le-la conseiller conseillère en formation professionnelle est chargé(e) d'animer les travaux relatifs à l'élaboration, l'adaptation, l'organisation et la promotion de l'offre de formation continue de l'Education nationale. Il-elle assure un rôle d'interface entre les différents acteurs du système éducatif et les partenaires externes.

Le-la conseiller-conseillère en formation professionnelle a pour objectif de développer, concevoir et piloter des actions de formation répondant aux besoins des territoires, des organisations et des personnes.

Il-elle joue un rôle d'interface entre les acteurs de l'Éducation nationale, les entreprises, les branches professionnelles, les collectivités locales et les autres partenaires de la formation et de l'emploi.

Son activité se décline principalement sur les axes suivants :

- analyse de l'environnement économique, social et des besoins de formation d'adultes qui en résulte,
- conseil en formation auprès des partenaires publics et privés,
- négociation de projet et de convention de formation avec les partenaires publics et privés,
- conception de dispositifs de formation et de modes d'organisation,
- promotion et diversification de l'offre de formation,
- animation interne, suivi et évaluation des actions de formation continue,
- Répondre aux appels d'offres,
- Développer les relations extérieures et les partenariats avec les acteurs publics et privés,
- Développer des projets en lien avec les innovations pédagogiques.

Connaissances :

- Connaissance du système éducatif et des politiques publiques de la formation professionnelle,
- Connaissance du tissu économique, des métiers et des besoins en compétences du territoire,
- Maîtrise du cadre réglementaire de la formation des adultes et des dispositifs de financement.

Compétences attendues :

- Capacité à analyser les besoins et à élaborer des diagnostics
- Capacité à concevoir, piloter et évaluer des projets
- Capacité d'animation et de travail en équipe
- Aptitude à négocier et à conduire avec les partenaires publics et privés
- Excellentes capacités d'expression écrite et orale
- Maîtrise des outils numériques de travail collaboratif et de communication

Savoir-être:

- Sens du service public et de l'intérêt général
- Autonomie, rigueur et sens de l'organisation
- Capacité d'adaptation et d'initiative
- Qualités relationnelles, écoute et diplomatie
- Esprit de coopération et travail en équipe

Un bon niveau de connaissances générales, une expérience du monde économique et/ou associatif, une expérience dans la formation des adultes... sont des atouts complémentaires qui peuvent contribuer à réussir dans la fonction.

En raison de la diversité des activités liées à la fonction, le CFP doit savoir s'organiser et gérer son temps.

Experience: 2 An(s)

Compétences: Analyser les besoins des clients pour proposer des services adaptés,Assurer une veille technologique et réglementaire,Concevoir des modules de formation,Concevoir des programmes de formation adaptés aux besoins spécifiques,Evaluer la qualité et la conformité d'une formation,Organiser et piloter un programme de formation

Permis: B mention 79.06 (= EB) souhaité

Qualification: Cadre

Secteur d'activité: Formation continue d'adultes

Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve d'autonomie : Capacité à prendre en charge son activité sans devoir être encadré de façon continue (le cas échéant, à solliciter les autres acteurs de l'entreprise).
Organiser son travail selon les priorités et les objectifs : Capacité à planifier, prioriser, anticiper des actions, en tenant compte des moyens, des ressources, des objectifs et du calendrier pour les réaliser.
Etre force de proposition : Capacité à initier, imaginer des propositions nouvelles pour résoudre les problèmes identifiés ou améliorer une situation. Être proactif.

• Sens du relationnel
• Travail en équipe
• Logiciels bureautiques
• Rédaction d'appel d'offres
• Veille technologique
• Autonomie
• Analyse des besoins client
• Pro-activité
• Formation du personnel
• Force de proposition
• Sens de l’organisation
• Capacité d’adaptation