Éducateur Spécialisé pour le Service d'Accueil d'Urgence et d'Évaluation à l'Idea H/F - Service Public

Par délégation de l'ASE et dans le cadre des missions de protection de l'enfance confiées à l'IDEA , l'éducateur spécialisé du SAUE participe à l'accueil en urgence, à la protection, à l'observation, à l'évaluation pluridisciplinaire et à l'orientation du mineur. Il contribue à l'élaboration d'une compréhension globale de la situation de l'enfant, de ses besoins fondamentaux, de son environnement familial et de ses ressources, afin d'éclairer la décision administrative ou judiciaire.

ACTIVITÉS

• Accueillir le mineur et organiser les premières conditions de sa prise en charge dans un cadre contenant, sécurisant et adapté à son âge et à ses besoins.
• Présenter au mineur et à ses représentants légaux le cadre, les objectifs et les modalités de l'accueil et de l'évaluation.
  Recueillir les informations utiles à la compréhension de la situation et prendre connaissance des éléments administratifs et judiciaires disponibles.
• Observer et évaluer la situation du mineur dans ses différentes dimensions : développement, santé physique et psychique, scolarité et vie sociale, relations familiales et avec les tiers, contexte de vie, ressources et capacités de protection de l'environnement.
• Conduire des entretiens avec le mineur, ses parents ou représentants légaux et, selon les besoins, les membres de son environnement.
  Recueillir et prendre en compte la parole du mineur, en l'adaptant à son âge, à sa maturité et à ses capacités de compréhension.
• Repérer les facteurs de danger ou de risque de danger, les besoins de protection, mais également les ressources et facteurs de soutien.
• Mobiliser les partenaires nécessaires à l'évaluation : ASE, services sociaux, établissements scolaires, professionnels de santé, services judiciaires, forces de sécurité, structures et services ayant connu ou accompagné la famille.
• Participer aux temps de synthèse et croiser les observations avec les autres professionnels du service et de l'IDEA.
• Rédiger les écrits professionnels attendus dans les délais impartis : notes d'information, éléments de situation, rapports d'évaluation et propositions d'orientation.
• Formuler, avec l'équipe pluridisciplinaire, des préconisations argumentées et adaptées aux besoins et à l'intérêt du mineur.
• Préparer et accompagner l'orientation du mineur, en interne ou vers un dispositif extérieur, et assurer les transmissions nécessaires à la continuité de son parcours.
• Informer le mineur et ses représentants légaux des conclusions et préconisations, dans le respect du cadre de la mesure et des décisions de l'autorité compétente.
• Participer aux audiences, réunions partenariales, synthèses et instances concernant les situations suivies lorsque cela est nécessaire.
• Travailler en articulation étroite avec les professionnels éducatifs, psychologiques, administratifs et de santé de l'IDEA.
• Assurer des transmissions écrites et orales fiables, utiles et respectueuses du secret professionnel et du partage d'informations à caractère secret dans le cadre légal.
• Contribuer à la continuité du service et à la gestion des situations urgentes ou complexes.
• Participer à l'élaboration, à l'actualisation et à l'harmonisation des outils, procédures et pratiques du SAUE.
• Contribuer à la démarche qualité, à la réflexion institutionnelle et aux réunions de service.

Pré-requis:

• Diplôme d'éducateur spécialisé
• Expérience souhaitée dans le champ de la protection de l'enfance
• Permis B boîte manuelle

Connaissances appréciées:

• Connaissance du cadre légal et réglementaire de la protection de l'enfance et des dispositifs de l'Aide sociale à l'enfance.

Etre en capacité de :

• Conduire une évaluation éducative et à analyser une situation familiale complexe dans un temps contraint.
• Identifier le danger, le risque de danger, les besoins fondamentaux du mineur et les ressources de son environnement.
• Rédactionnelles, d'analyse, de synthèse et de formulation de préconisations.
• Travailler en équipe pluridisciplinaire et en réseau partenarial.
• Travailler dans l'urgence, à hiérarchiser les priorités et à prendre du recul.

Qualités professionnelles :

• Qualités relationnelles, écoute et positionnement professionnel adapté.
• Rigueur, organisation, réactivité et autonomie.
• Capacité d'adaptation et maîtrise de soi face aux situations de crise.
• Respect de la personne, de ses droits, de son histoire et de sa singularité.
• Capacité à travailler en équipe et à rendre compte de son activité.

• Sens du relationnel
• Autonomie
• Contrôle qualité
• Réactivité